lunes, 25 de octubre de 2010



obsolete : cognizance
(1) : the fact or condition of knowing something with familiarity gained through experience or association (2) :acquaintance with or understanding of a science, art, or technique(1) : the fact or condition of being aware of something (2): the range of one's information or understanding <answered to the best of my knowledge>c : the circumstance or condition of apprehending truth or fact through reasoning : cognitiond : the fact or condition of having information or of being learned <a person of unusual knowledge>


(1) : all learning exclusive of technical precepts and practical arts (2) : the sciences and liberal arts exclusive of medicine, law, and theology <a doctor of philosophy> (3) :the 4-year college course of a major seminary(1) archaic : physical science (2) : ethicsc : a discipline comprising as its core logic, aesthetics, ethics, metaphysics, and epistemology
a : pursuit of wisdomb : a search for a general understanding of values and reality by chiefly speculative rather than observational meansc : an analysis of the grounds of and concepts expressing fundamental beliefs
a : a system of philosophical conceptsb : a theory underlying or regarding a sphere of activity or thought <the philosophy of war>
a : the most basic beliefs, concepts, and attitudes of an individual or groupb : calmness of temper and judgment befitting a philosopher


: the state of knowing : knowledge as distinguished from ignorance or misunderstanding
a : a department of systematized knowledge as an object of study <the science of theology>b : something (as a sport or technique) that may be studied or learned like systematized knowledge <have it down to ascience>
a : knowledge or a system of knowledge covering general truths or the operation of general laws especially as obtained and tested through scientific methodb : such knowledge or such a system of knowledge concerned with the physical world and its phenomena :natural science
: a system or method reconciling practical ends with scientific laws <cooking is both a science and an art>
capitalized : christian science


plural but sing or plural in constr : the study of the methodological principles of interpretation (as of the Bible)
: a method or principle of interpretation


: a procedure or process for attaining an object: as(1) : a systematic procedure, technique, or mode of inquiry employed by or proper to a particular discipline or art (2) : a systematic plan followed in presenting material for instruction(1) : a way, technique, or process of or for doing something (2) : a body of skills or techniques
: a discipline that deals with the principles and techniques of scientific inquiry
a : orderly arrangement, development, or classification : planb : the habitual practice of orderliness and regularitycapitalized : a dramatic technique by which an actor seeks to gain complete identification with the inner personality of the character being portrayed


: a body of methods, rules, and postulates employed by a discipline : a particular procedure or set of procedures
: the analysis of the principles or procedures of inquiry in a particular field


: something that introduces: as(1) : a part of a book or treatise preliminary to the main portion (2) : a preliminary treatise or course of studyb : a short introductory musical passage
: the act or process of introducing : the state of beingintroduced
: a putting in : insertion
: something introducedspecifically : a new or exotic plant or animal


a : an act of taking away <deduction of legitimate business expenses>b : something that is or may be subtracted <deductions from his taxable income>
a : the deriving of a conclusion by reasoning; specifically :inference in which the conclusion about particulars follows necessarily from general or universal premises — compareinductionb : a conclusion reached by logical deductio


a : an assumption or concession made for the sake of argumentb : an interpretation of a practical situation or condition taken as the ground for action
: a tentative assumption made in order to draw out and test its logical or empirical consequences
: the antecedent clause of a conditional statement


: the analysis of a set of facts in their relation to one another
: abstract thought : speculation
: the general or abstract principles of a body of fact, a science, or an art <music theory>
a : a belief, policy, or procedure proposed or followed as the basis of action <her method is based on the theory that all children want to learn>b : an ideal or hypothetical set of facts, principles, or circumstances —often used in the phrase in theory <intheory, we have always advocated freedom for all>
: a plausible or scientifically acceptable general principle or body of principles offered to explain phenomena <the wavetheory of light>
a : a hypothesis assumed for the sake of argument or investigationb : an unproved assumption : conjecturec : a body of theorems presenting a concise systematic view of a subject <theory of equations>


a : relating to or existing as an object of thought without consideration of independent existence —used chiefly in medieval philosophyb : of, relating to, or being an object, phenomenon, or condition in the realm of sensible experience independent of individual thought and perceptible by all observers : having reality independent of the mind <objective reality> <our reveries…are significantly and repeatedly shaped by our transactions with the objective world — Marvin Reznikoff> — compare subjective 3ac of a symptom of disease : perceptible to persons other than the affected individual — compare subjective 4cd : involving or deriving from sense perception or experience with actual objects, conditions, or phenomena <objectiveawareness> <objective data>
: relating to, characteristic of, or constituting the case of words that follow prepositions or transitive verbs
a : expressing or dealing with facts or conditions as perceived without distortion by personal feelings, prejudices, or interpretations <objective art> <an objective history of the war> <an objective judgment>b of a test : limited to choices of fixed alternatives and reducing subjective factors to a minimum


: of, relating to, or constituting a subject: asa obsolete : of, relating to, or characteristic of one that is asubject especially in lack of freedom of action or in submissivenessb : being or relating to a grammatical subjectespecially :nominative
: of or relating to the essential being of that which has substance, qualities, attributes, or relations
a : characteristic of or belonging to reality as perceived rather than as independent of mind : phenomenal — compareobjective 1bb : relating to or being experience or knowledge as conditioned by personal mental characteristics or states
(1) : peculiar to a particular individual : personal<subjective judgments> (2) : modified or affected by personal views, experience, or background <a subjectiveaccount of the incident>b : arising from conditions within the brain or sense organs and not directly caused by external stimuli <subjectivesensations>c : arising out of or identified by means of one's perception of one's own states and processes <a subjective symptom of disease> — compare objective 1c
: lacking in reality or substance : illusory


: skill acquired by experience, study, or observation <the artof making friends>
a : a branch of learning: (1) : one of the humanities (2)plural : liberal artsb archaic : learningscholarship
: an occupation requiring knowledge or skill <the art of organ building>
a : the conscious use of skill and creative imagination especially in the production of aesthetic objects; also :works so produced(1) : fine arts (2) : one of the fine arts (3) : a graphic art
a archaic : a skillful planb : the quality or state of being artful
: decorative or illustrative elements in printed matter

Philosophy of Science
is concerned with the assumptions, foundations, methods and implications of science. In addition to these central problems for science as a whole, many philosophers of science consider these problems as they apply to particular sciences. 

a : a former school of medical practice founded on experience without the aid of science or theoryb : quackerycharlatanry
a : the practice of relying on observation and experiment especially in the natural sciencesb : a tenet arrived at empirically
: a theory that all knowledge originates in experience


a : a theory that theology and metaphysics are earlier imperfect modes of knowledge and that positive knowledge is based on natural phenomena and their properties and relations as verified by the empirical sciencesb : logical positivism
: the quality or state of being positive


(1) : a theory that ultimate reality lies in a realm transcending phenomena (2) : a theory that the essential nature of reality lies in consciousness or reason(1) : a theory that only the perceptible is real (2) : a theory that only mental states or entities are knowable
a : the practice of forming ideals or living under their influenceb : something that is idealized
: literary or artistic theory or practice that affirms the preeminent value of imagination as compared with faithful copying of nature — compare realism


a : an act or instance of observing a custom, rule, or lawb : observance 3
a : an act of recognizing and noting a fact or occurrence often involving measurement with instruments <weatherobservations>b : a record or description so obtained
: a judgment on or inference from what one has observed;broadly : remarkstatement
obsolete : attentive care : heed
: the condition of one that is observed <under observation at the hospital>


: something conceived in the mind : thoughtnotion
: an abstract or generic idea generalized from particular instances


a : the words, their pronunciation, and the methods of combining them used and understood by a community(1) : audible, articulate, meaningful sound as produced by the action of the vocal organs (2) : a systematic means of communicating ideas or feelings by the use of conventionalized signs, sounds, gestures, or marks having understood meanings (3) : the suggestion by objects, actions, or conditions of associated ideas or feelings<language in their very gesture — Shakespeare> (4) : the means by which animals communicate (5) : a formal system of signs and symbols (as FORTRAN or a calculus in logic) including rules for the formation and transformation of admissible expressions (6) : machine language 1
a : form or manner of verbal expression; specifically : styleb : the vocabulary and phraseology belonging to an art or a department of knowledgec : profanity
: the study of language especially as a school subject
: specific words especially in a law or regulation


: of or relating to meaning in language
: of or relating to semantics


: a general philosophical theory of signs and symbols that deals especially with their function in both artificially constructed and natural languages and comprises syntactics, semantics, and pragmatics


archaic(1) : busy (2) : officiousb : opinionated
: relating to matters of fact or practical affairs often to the exclusion of intellectual or artistic matters : practical as opposed to idealistic <pragmatic men of power have had no time or inclination to deal with…social morality — K. B. Clark>
: relating to or being in accordance with philosophical pragmatism

capitulo 7

Capítulo 7: Concepción o elección del Diseño de Investigación
Existen diferentes tipos de diseño de una investigación cuyo propósito es el de responder preguntas de investigación, cumplir objetivos del estudio y someter a las hipótesis a pruebas:
a)    No experimentales que pueden ser Longitudinales o Evolutivos que necesitan un propósito que es analizar cambios a través del tiempo y pueden ser diseño de de tendencia, análisis, de grupos o de panel. También pueden ser transeccionales o transversales cuya característica es la recolección de datos en un único momento y sus tipos son exploratorio, descriptivo y/o correlacionales-causales.
b)    Experimentales que administran estímulos o tratamientos que pueden ser pre experimentos cuyo grado de control es mínimo, cuasiexpermientos que implican grupos intactos y experimentos “puros” que tienen una manipulación intencional de variables independientes, una medición de variables dependientes, control y validez y dos o más grupos de comparación, así como participantes asignados al azar.

capitulo 4

Capítulo 4: Desarrollo de la Perspectiva Teórica: Revisión de la Literatura y Construcción del Marco Teórico
El tercer paso del proceso de investigación cuantitativa consiste en sustentar teóricamente el estudio.
El marco teórico o la perspectiva teórica se integra con las teorías, enfoques  teóricos, estudios y antecedentes en general, que se refieran al problema de la investigación. Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura, y otros documentos pertinentes para el problema de la investigación, así como extraer y recopilar de ellos la información de interés.
Al construir el marco teórico debemos concentrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. La construcción del marco teórico depende de lo que encontraremos en la revisión de la literatura (que puede ser manual o acudiendo a bancos de datos y referencias) y puede ser de fuentes primarias, secundarias o terciarias:
a)    Que exista una teoría completamente desarrollada que se aplique a nuestro problema de investigación.
b)    Que haya varias teorías que se apliquen al problema.
c)    Que haya generalizaciones empíricas que se adapten a dicho problema.
d)    Que encontremos descubrimientos interesantes, pero parciales que no se ajusten a una teoría.
e)    Que solamente existan guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el tema.
En cada caso varía la estrategia para la construcción del marco teórico.
Una fuente importante para construir un marco teórico son las teorías. Una teoría es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones vinculadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos que especifican relaciones entre variables, con el objetivo de explicar y predecir estos fenómenos. Las funciones más importantes de las teorías son:
1.      Explicar el fenómeno
2.      Predecir el fenómeno
3.      Sistematizar el conocimiento.
El marco o perspectiva teórica orientará el rumbo de las etapas subsecuentes del proceso de la investigación.
Para generar la perspectiva teórica se sugieren dos métodos:
a)    Método de mapeo: Consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar y edificar el marco teórico.
b)    Método vertebrado: Consiste en desarrollar, en primer lugar un índice tentativo del marco teórico, global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente específico, para después, colocar la información (referencias) en el lugar correspondiente dentro del esquema.
Capítulo 5: Definición del alcance de la Investigación a Realizar: Exploratoria, Descriptiva, Correlacional o Explicativa
Una vez que hemos efectuado la revisión de la literatura y afinamos el planteamiento del problema, consideramos qué alcances, inicial y final, tendrá la investigación: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo.
Puede ser que nuestro alcance sea diferente del que habíamos proyectado, pero ningún alcance de la investigación es superior a los demás, todos son significativos y todo depende del grado del desarrollo del conocimiento respecto al tema a estudiar y a los objetivos y las preguntas planteadas.
Los estudios exploratorios tienen como objetivo esencial familiarizarnos con un tema desconocido poco a poco.
Los estudios descriptivos sirven para analizar un fenómeno y sus componentes.
Los estudios correlacionales pretenden determinar cómo se relacionan o vinculan diversos conceptos, variables o características entre sí-
Los estudios explicativos buscan encontrar las razones o causas que provocan ciertos fenómenos.
Una misma investigación puede abarcar uno o más tipos de estudio.
Capítulo 6: Formulación de Hipótesis
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados, son el centro del enfoque cuantitativo-deductivo. Estas contienen variables: que son propiedades cuya variación es susceptible de ser medida, observada o inferida y deben ser precisas, concretas y poder observarse en la realidad. La relación que estas guardan, debe ser clara, verdadera y medible.
Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la literatura, y algunas veces a partir de teorías. Estas deben referirse a una situación, contexto, ambiente o evento empírico. Asimismo, tienen que vincularse con las técnicas disponibles para comprobarlas.
Dependiendo del alcance del estudios e definirán o no las hipótesis ya que en los estudios exploratorios no se planean estas.
Las hipótesis se clasifican en:
a)    De investigación
b)    Nulas
c)    Alternativas
d)    Estadísticas
También pueden clasificarse en:
a)    Correlacionales
b)    Diferencia de grupos
c)    Causales
Pueden ser multivariadas o bivariadas.